2007年2月16日 星期五

再富也要"窮"孩子 (Yen提供)

再富也要"窮"孩子


前些天,帶兒子去逛書局,

他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實用的鉛筆盒給他,

最後我只買了一個"麻雀雖小,

五臟俱全"的給他,他的嘴頓時呶了起來。

接著,他看中一個設計小巧玲瓏,曲線優美,

尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺,

我買給他的卻是一把木尺。

他的嘴嘟得更有"克夫"(curve)了。

我不作聲,打算晚上臨睡前才透過故事開導他。
自升為人父後,

我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀

反其道而行的育兒理念──再富也要窮孩子(雖然我並不富有)。

幾年下來,我漸感難于堅持下去,

直到有一天我輾轉讀到南京大學一布告欄上,

一封署名為"辛酸的父親"寫給其上大學的兒子的"匿名信",

才又深感無論如何得貫徹始終。

上述"私函大公開"(是無奈才將私函公開吧?)很有轉述的價值,

茲摘錄如下:




親愛的兒子:
儘管你傷透了我的心,但是你終究是我的兒子。

雖然,自從你考上大學,成為我們家幾代里出的惟一一個大學生後,

心里已分不清咱倆誰是誰的兒子。扛著行李陪你去大學報到,

挂蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,

這一切,在你看來是天經地義的,

你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務,

是一件特沾光特榮耀的事。
在你讀大學的第一學期,我們收到過你的3封信,

加起來比一封電報長不了多少,言簡意賅,主題鮮明,

通篇字跡潦草,只一個"錢"字特別工整,而且清晰。

大二以後,從你一封接一封的催款信上我們能感受到,

言辭之急迫、語調之懇切,

讓人感覺你今後畢業大可以去當個優秀的討債人……

最令我痛心的是,今年暑假,你居然偷改入學收費通知,

虛報學費……沒想到你竟也運用這招,

來對付生你養你愛你疼你的父親母親,

僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…我一想起這事就痛苦,就失眠。

這已成為一種心病,病根就是你──

我親手撫養大卻又倍感陌生的大學生兒子。

不知在大學里,你除了增加文化知識和社會閱歷之外,

還能否長一丁點善良的心?
閱畢整封信,

我想起妻懷孕時一位辛酸的父親第一次上做超音波掃描時,

我最關心的不是胎兒的性別,

而是他到底是孤身上路抑或結伴而來──雙胞胎甚或4胞胎?
難以兩全其美
我執教的學校,有2男2女各取名為"歡、樂、新、年"的4胞胎兄妹。

我常看到他們的爸爸拎著4份一模一樣的便當盒

在籬笆外分4次塞給4名可愛的孩子,

而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用,

便知道他們對便當的"內涵"相當滿意。

我身為窮教員,如果孩子是結伴而來,

我所能給他們準備的便當的內容,恐怕會顧得了"量"來顧不了"質"。
我之所有這種顧慮,主要受華人"再苦不能苦孩子"的傳統觀念所影響。

直到有一天,我那移居澳洲多年的老同學回國探親,及時給我來個當頭棒喝。
據他說,澳洲人民生活富裕,然而他們在信奉上帝之餘更信奉:

"再富也要'窮'孩子!"的教育理念。
他們認為,在過份呵護下長大的孩子將無法自立並且不懂感恩。
他回國的第二天 ,我陪他冒著風雨出外辦點事,

他指著一個被包裹得像棉花團的華人小孩說:

"孩子應當比大人少穿一件衣服。"

他說在澳洲,即使冬天時也很難見到"棉花團";

如果是艷陽高照,母親們
也會別有用心地故意不撐開嬰兒車的遮陽棚。
我們東方家庭"再窮也要富孩子"的做法,看來有糾正的必要了。

那天晚上,我思前想後,決定等將來孩子入學了,

為他準備一些"其貌不揚"的便當,以窮他物質,富他精神。
不同意義的象征
其實,以上辛酸的父親在信里提到的不孝兒,

恰恰是我們用傳統的"再苦不能苦孩子"模型塑造出來的典型"模"特"兒"。

我手頭上有這麼一則資料:美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑,

左邊是一只蒼鷹,右邊是一匹奔馬。

雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳的鵬程萬里和馬到成功,

而是象徵一只餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。
原來,那只蒼鷹,為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想,

練就了各種高超優雅的飛行本領,結果忘了學習覓食,

只飛了4天就活活餓死了。

那匹奔馬嫌第一位主人──磨坊老板給的活多,

就乞求上帝把它換到農夫家;而後又嫌農夫喂的飼料少,

又要求與其他馬對調,最後到了皮匠家──不必幹活,

飼料又多,好不愜意。然而沒過多少天,

它的皮就被皮匠剝下來做了皮革。
由此可窺見,一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人,

無論他有多大的才華,日後有多了不起的成就,

都不算是一個健全的人,都是一個生命有缺憾的人。
動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念,

許多動物在它們的幼兒很羸弱時,

會把它的幼崽含在嘴里或護在翼下,怕它們遇險而夭折;

但當它們的孩子長大些,它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊,

讓它們獨自去經風雨、練本領,甚至不給孩子留下回頭路。

只有這麼做,孩子才能經得起任何風浪之襲擊,才能夠絕處逢生。

含在嘴里護在翼下和趕離身邊(只掛在心上),

都是父母對孩子不同的愛的體現,連動物也深懂慣子如殺子的道理。
再富也要窮孩子,才能逼孩子學習獨立前行,

學會感恩惜福,畢竟,孩子的後半生我們已不能參與了……。

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